FaMiDo a réalisé le projet européen FranIT for Foreigners en collaboration avec son partenaire italien EUSA, co-financé par le programme ERASMUS+ de l’Union Européenne.
Projet Erasmus KA2:
23PSA0013 – 2023-1-BE01-KA210-ADU-000150842
Objectifs
- Améliorer la phase d’accueil des élèves avec peu d’opportunités
- Favoriser l’inclusion et la diversité
- Apprendre de nouvelles méthodes et de nouveaux outils pédagogiques
- Réduction des difficultés dans les classes multiethniques
- Renforcer les compétences des équipes qualifiées d’enseignants FLE/Italiens
- Gestion des classes multiethniques et multigénérationnelles
- Internationalisation des 2 ONG
- Croissance du travail de 2 ONG (nouveaux cours, échange de bonnes pratiques)
- Inclusion des personnes ayant moins d’opportunités
- Constitution d’équipes de travail pour dissiper les préjugés
- Apprentissage intergénérationnel entre enseignants
PRIORITÉS EUROPÉENNES ET THÈMES ABORDÉS
- Inclusion et diversité dans tous les domaines de l’éducation, de la formation, de la jeunesse et du sport
- Nouvelles méthodes et approches d’apprentissage et d’enseignement
- Créer et promouvoir des opportunités d’apprentissage pour tous les citoyens et toutes les générations
- Améliorer les compétences des éducateurs et autres personnels de l’éducation des adultes
- Inclusion, promotion de l’égalité et de la non-discrimination
- Enseignement et apprentissage des langues étrangères
- Nouvelles méthodes et approches d’apprentissage et d’enseignement
DURÉE DU PROJET
24 mois
01-09-2023 au 31-08-2025
PUBLIC CIBLE
Apprenants, âgés entre 18 et 70 ans, locuteurs natifs, migrants et
prisonniers, avec peu d’opportunités qui souhaitent améliorer leur italien et leur français.
RÉSULTATS DU PROJET
- Une coopération entre les partenaires des deux pays améliorera notre travail quotidien dans les classes multiethniques et multigénérationnelles, ainsi que notre croissance locale et notre coopération internationale
- Les élèves se sentiront plus confiants grâce à l’amélioration de leurs compétences linguistiques, ce qui se traduira par une meilleure intégration
- Les enseignants feront l’expérience de nouvelles méthodologies et de
meilleures pratiques d’inclusion avec des collègues d’un autre pays et d’une tranche d’âge différente (jeunes/moyens)
PRINCIPALES ACTIVITÉS DU PROJET
- Guide de 10 bonnes pratiques sur les méthodes d’enseignement inclusives italo-belges:
- Kit didactique d’apprentissage par l’éducation non-formelle de la langue, dans lequel les magasins de Naples/Bruxelles sont recréés en images avec des images de produits locaux/de contenu culturel en FR/IT:
- Kit linguistique en français
- Kit linguistique en italien
- Explication des méthodologies utilisées à travers les exercices et les jeux (Fr-En-It) / sur Instagram
- Présentation du kit / sur Instagram
- Cours pilote avec 20 apprenants adultes et 5 facilitateurs dans chaque pays
- Vidéoguide réalisé avec des enseignants FLE/Italiens où ceux-ci partagent leurs retours d’expérience par rapport à l’expérimentation de l’outil ainsi que quelques conseils utiles et des bonnes pratiques
- Dissémination
- Résumé des disséminations
- Rapport de dissémination
- Triptyque de FranIT, distribué lors de divers événements!
- Présentation en Sicile, mars 2024
- Recommandations à Anderlecht pour l’accueil des migrants
- Table ronde à l’Ambassade du Mexique
- Retour sur la table ronde à Mundo T
- Ateliers de réflexion et formation axés sur les constructions individuelles, collectives et sociétales
- Vidéo des disséminations
- Les disséminations sur Facebook / sur Instagram
- Événement final – Bruxelles
Notre partenaire – EUSA
EUSA s’occupe principalement d’immigrés (Sri Lankais, Africains, Ukrainiens) et d’Italiens peu qualifiés, 180 prisonniers également, avec des besoins variés et un passé difficile dans leurs cours d’italien/anglais, certains voulant aussi apprendre le français. Nos enseignants/éducateurs sont des bénévoles, certains d’entre eux sont également enseignants dans des écoles pour adultes/prisons.